1、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基

2、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

3、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

4、远望天山，美丽多姿，那长年的积雪高插云霄群峰，像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。

5、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

6、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

7、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起！

8、有高水平的集体，才有高水平的个人。

9、我们的班集体就好像一个温馨的大家庭，我们时时刻刻被同学的友谊包围着。这种友谊有时是一张课桌上的两对明眸，有时是一把花花绿绿的大雨伞，伞下的两个身影，是人与人之间最美好的情感。

10、诚信既是一个人的立身之本，也是一个国家、民族、集体的生存之基。诚实的人，才能心智清明，择善而从。“言必信，行必果”是亘古不变的人生哲理。

11、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

12、人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。德田虎雄

13、奉献是人类自身道德修养的一种境界。奉献是发挥个人积极性和创造的源泉，能自觉追求人生真、善、美；能自自觉提自我主体素质；能融洽入集体的社会，是真诚互助的桥梁；也是实现人生价值的重要条件。

14、过程与结果：对基层的职员要重视过程管理，对高层的职员要重视结果管理。如果颠倒过来，管理必乱。如果一视同仁，集体的效率必下降。

15、我有一个同学，他的名字叫黄耀明。你看他两条弯弯的眉毛下长着一双圆圆的眼睛，红红的嘴巴上有一个小小的鼻子。他扮各种动物装得可像了，他热爱班级，热爱集体，可他最大的优点还是助人为乐。

16、微笑，是人类最基本的动作。一个微笑，不仅是自己心灵的净化剂，还能给他人带来欢乐。妈妈的微笑，使我感到亲情的温暖；爸爸的微笑，是我信心增加百倍，老师和同学的微笑，使我在班集体中茁壮地成长。

17、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯

18、从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

19、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。苏霍姆林斯基

20、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。冼星海

21、构建和谐社会，就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的集体的声音当中。真正的和谐就是在坚持不同的声音，不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入。

22、青蛙会“搬家”吗？有的同学也许回答：“青蛙是动物怎么会‘搬家’呢？其实我们都知道青蛙必须在水质优良、温暖、清洁的水中才能繁衍，之所以有”搬家“现象，就可以说明当地的水环境受到了污染，青蛙必须迁移到别的地方去。所以，就有了集体”搬家“的现象。

23、为了班集体利益,他只好委曲求全。

24、每个同学都要以实际行动为集体争光。

25、你这是在给班集体抹黑!

26、集体主义应服从爱国主义。

27、我们不能为他对班集体的热忱泼冷水。

28、离开了集体，你个人即使有三头六臂也不顶用。

29、在一个集体中各行其是是搞不好团结的。

30、大家都在为集体、为社会出力，你总打个人小算盘，不惭愧吗？

31、对这次集体行动,班主任郑重其事地宣布了纪律。

32、集体的事靠群策群力才能办好。

33、这是一个紧密团结的集体。

34、和集体利益相比，个人利益是次要的。

35、我国的耕地属于农民集体所有。

36、凡是对集体有益的事，我们就做；凡是对集体有害的事，我们就不做。

37、她刚到这个班集体,还不太合群。

38、他成天考虑个人的私事,对班集体的事漠不关心。

39、把集体的东西据为己有,这种损公肥私的做法受到了大家的谴责。

40、手里拿着白条子的农民怒气冲天，集体拥向市政府。

41、我们班的同学团结友爱,形成了一个战斗的集体。

42、同在一个集体,彼此之间各不相谋,甚至你算计我,我算计你,这样怎么能把事情办好呢?

43、他引导全村农民走上了集体富裕的道路。

44、我们每个同学都应该爱护班集体的荣誉。

45、国家利益、集体利益、个人利益要三者统筹兼顾才行。

46、他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有形单影只，孤立无援的感觉。

47、一个人的学问再多,能力再大,也会有智尽能索的时候,而集体的智慧却是无穷的。

48、同样是*博，有的称为犯罪；有的叫献爱心。前提不同的是，前者仅用个人名义，后者盗用集体名义。在某种境况下，冠冕堂皇的名份是成事的基石；狐假虎威的包装是成功的母亲。

49、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋

50、宽容可以使人与人之间更好的交流，它可以使一个集体变得更加温暖，可以使一个民族更加有凝聚力。同学之间的宽容，师声之间的宽容都可以使一个集体更加温暖。

51、高三是集体战斗与个人成就的时期。

52、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基

53、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。奥斯特洛夫斯基

54、田野里，稻子一片金黄，在秋风中，翻起了金色的波浪，棉花苞笑裂了嘴，吐出雪白的棉花。白菜绿油油，风儿吹来，摇摇摆摆，好像在跳集体舞。

55、书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。

56、集体失败，个人根本就无成功可言。

57、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

58、在全社会认真提倡社会主义文明，奉献体现了加强精神文明建设、发展先进文化积极性，直接关系到社会安定团结和社会和谐发展，为了整个社会良好道德风尚形成作出了贡献，能增强集体主义使命感，能投身集体参加经济建设热潮，从而真正得到人生价值。

59、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

60、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

61、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

62、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。

63、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

64、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

65、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基

66、为了班集体利益,他只好委曲求全。

67、有的干部利用职权侵占国家或集体的财产，必须予以严惩。

68、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。弗兰西斯·培根

69、每个同学都要以实际行动为集体争光。

70、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基

71、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

72、河南摔童事件的犯罪嫌疑人，因为是公安人员，受到体制、权力集团的集体庇护，却逍遥法外。

73、尊严而又自信的几个老船长也打破常规,开了一条小艇,集体下海去了。

74、在集体中,个人只不过是太仓一粟。

75、集体参观时,他总是自己任意行动,实在缺乏纪律性。

76、一个集体必须步调一致，团结合作，才能取得更大的成绩。

77、他只顾自己埋头学习，对班集体的事一概不闻不问。

78、班长在全校师生大会上用响亮的话语表示了要争当先进集体的决心。

79、面对集体财产遭到大火的威胁，我们怎么能无动于中呢？

80、作为一个班集体,就得有自己的规章制度,怎能由你一个人从心所欲想怎么干就怎么干呢?

81、个人主义与集体主义是水火不相容的。

82、有的人很自私,经常把集体的财产据为己有。

83、在老师的帮助下，我从一个漠不关心班集体的孩子，成为一个团结同学，被老师称为得力助手的小女孩。

84、这次军训,咱们几个人组成一个班,每个人都要有同舟共济的信念,才能把我们的集体荣誉感建立起来。

85、这个集体要求它的成员,各尽所能,各得其所。

86、咱们是集体宿舍,你怎能随心所欲,想干什么就什么!

87、合法那集体被抢劫时，他们却站在那儿隔岸观火。

88、既然咱们组成一个新集体,就应当有福同享,有难共当,互相关心才对。

89、我在集体中只不过是太仓一粟,实在起不了什么作用。

90、这是集体讨论决定的,不能擅自更改。

91、小明那种对集体漠不关心的态度是不对的,大家应该帮助他改变过来。

92、对班集体有利的事,我们都不能冷眼旁观,置身事外。

93、做任何事情都要依靠集体的智慧和力量，因为独木难支，众人捧柴火焰高。

94、集体的事,人人有责,不能事不关己,高高挂起。

95、团市委提倡婚事俭办，并组织了集体婚礼，使20对青年结为秦晋之好。

96、集体的事,人人有责,不能事不关己,高高挂起。

97、职业道德即人力资源经理在工作中的责任使命感，诚实守纪性，集体利益观，公正客观性和正直无私等道德情感。

98、互联网让中国人的集体智商得到大大提高。一个人可以很*蛋，换了一屋子人整天说、吆喝，最后形成一些共同的共识，这个共识的水平怎么样，就是这个屋子里的人的集体智商的体现。

99、团市委提倡婚事俭办，并组织了集体婚礼，使20对青年结为秦晋之好。

100、违背集体民主权力规则，是整天都在为了争权夺利而闹情绪、搞攻击等，那是不规范的民主自由。

101、选个良辰吉日,给这十几对青年男女举行一次集体婚礼多好!

102、在商业系统涌现出许多先进集体和先进个人。

103、咱们班是新组成的集体,往后一定要齐心协力,为新的集体增光添彩。

104、班主任工作八法，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。

105、集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。真正的教师必是读书爱好者：这是我校集体生活的一条金科玉律，而且已成为传统。

106、所谓自暴自弃，并不在于智力、想象力和勇气的枯竭，而在于当事人已经不打算对这种枯竭加以掩饰。自暴自弃的最高表现形式并不是枯竭或者对枯竭的不加掩饰，而是通过集体的怀抱来升华这种枯竭，赞美这种枯竭，顶礼膜拜这种枯竭。

107、与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。

108、做任何事都要依靠集体的智慧和力量，因为独木难支，个人的力量毕竟有限。

109、两年多来，创建工作锲而不舍、只争朝夕，先后获得了文明单位、巾帼示范岗、先进集体等荣誉称号。

110、我原来是个性格非常内向的孩子，平时不爱说话，上课也不积极发言，对班集体的事情漠不关心。

111、上世纪40年代的杭州人举办集体婚礼，穿着西服的新郎是怎样的眉飞色舞？

112、但新时代的抒情歌曲在风格上显然又与过去不同，它比较淳朴，容易为广大群众所接受；它健康、乐观、充满集体主义精神，而不是在个人主义小天地中的顾影自怜和自我陶醉。

113、民间文学中那些表现劳动主题的作品，往往歌颂集体的力量，赞美群众的技能和智慧，充分估计劳动的意义，从而对那些勤劳的人们倍加赞扬，对那些游手好闲的懒汉，或者不劳而获的寄生虫多方的鞭挞与惩罚。

114、在这次射击比赛中,我们班人人弹无虚发,个个百发百中,夺得集体一等功。

115、日期：8月1日。目的：祝福你。战术：快乐悄悄迂回，健康集体冲锋，幸福将你包围。结果：烦恼全军覆没。八一节快乐！

116、集体的事，大家都要管，不能事不关己。

117、唱歌曲环节集体演唱了爱国歌曲“歌唱祖国”,在慷慨激昂的的歌声里,彰显了我们的爱国主义,激发了我们的工作热情。

118、航海家博德荣获了国家最高勋章,他却功成不居。他说,航海是集体的事业,没有哪一个人能承受得起大自然的挑战。

119、目空一切的集体主义背后，是村民从物质到精神都不得不仰仗集体及其领导者的鼻息，陷入权利意义上的双重贫困。

120、要永远感觉祖国的土地是牢固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教导了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的起头。

121、资本主义故意教育人们彼此敌对，它害怕劳动者的团结。但是我们的党却教育人有深厚的的同志爱和友谊。人的巨大精神力量就在这里：觉得自己是在友好的集体里面。

122、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

123、在道德上让孩子们做好体验爱的伟大情感的准备，这就意味着在他们的童年和少年时期，要在集体成员的各种相互关系中经常提出道德审美因素。

124、有关劳动的名言：何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

125、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

126、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

127、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。

128、群众力量、集体力量才是创造世界和创造历史的伟大力量，个人的力量只是这个伟大力量中的“沧海一粟”。

129、教师集体和儿童集体并不是两个集体，而是一个集体，而且是一个教育集体。同时，我认为我们不应该教育个别的人，而要教育整个集体，这是正确的教育的唯一途径。

130、我们不能为他对班集体的热忱泼冷水。

131、胜利的企业经营所需具备的因素是血咪冷衷于货品的产没，确实熟知产没废品，义务感以及无效地派免职务。经理职员必须能争部属充足施展从我才干，独坐作业以担当份内完整职责；也必需将企业组织内每一集体望为追觅独特目的的一份子。

132、集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。

133、一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。

134、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。

135、没有板块集体行动不买，不是龙头不买，不是强势不买。

136、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基

137、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

138、每个人都是一个完整的世界，一个思想、感情和感受的世界。个人怎样“影响”集体，集体又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。

139、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基

140、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。

141、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。

142、让我们的集体成为每个人心中的乐园。

143、如果缺乏生气勃勃的感情生活，少先队组织就会变得软弱无能、消极懒散。只有当一种思想表现为奋发的精神，表现在斗争中，表现在遇到困难和克服困难的过程中的时候，它才能成为激励少先队集体奋发向上的因素。

144、在商业系统涌现出许多先进集体和先进个人。

145、她喜笑颜开地告诉大家:“咱们班评上优秀班集体了。”。

146、坚强的团结对一个集体来说非常重要。

147、与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。

148、做任何事都要依靠集体的智慧和力量，因为独木难支，个人的力量毕竟有限。

149、泰国百姓生活中对此问题集体缄默的态度使恐惧加剧。

150、集体的事，大家都要管，不能事不关己。

151、唱歌曲环节集体演唱了爱国歌曲“歌唱祖国”,在慷慨激昂的的歌声里,彰显了我们的爱国主义,激发了我们的工作热情。

152、目空一切的集体主义背后，是村民从物质到精神都不得不仰仗集体及其领导者的鼻息，陷入权利意义上的双重贫困。

153、个人意见和集体意见不同时,个人应该服从于集体。

154、据我自己的经验，几乎没有遇见过一个喜欢远行的现代流浪者是偏激、固执、阴郁、好斗的。反之，那些满口道义、鄙视世情的书斋文人如果不得已参加某种集体旅行，大多连谁推扛行李、谁先用餐、谁该付款等琐碎问题也无法过关。

155、中国种种考试积弊久已生成畸形的“考试文化”、“考试人格”，在我到过的十多所全国或各省市重点艺术学院，不曾遇到一位外语和艺术相得益彰，同样优异，并对二者充满热情与信念的学生，满目所见，是不知所从而不得不从的集体表情，那是被考试怪兽过度强奸后的“无表情”。

156、这次军训,咱们几个人组成一个班,每个人都要有同舟共济的信念,才能把我们的集体荣誉感建立起来。

157、虽然几乎所有的法老都为自己修建陵寝，但真正死后也有自己房子的没几个，对法老陵寝的破坏和盗掘几乎从王陵投入使用时就开始了，被损坏了陵墓甚至自己尸首的法老们只能委屈的被搬进未破坏的陵墓，可以说他们死后住的是集体宿舍。

158、这个集体要求它的成员,各尽所能,各得其所。

159、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。

160、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的！

161、咱们是集体宿舍,你怎能随心所欲,想干什么就什么!

162、合法那集体被抢劫时，他们却站在那儿隔岸观火。

163、既然咱们组成一个新集体,就应当有福同享,有难共当,互相关心才对。

164、我在集体中只不过是太仓一粟,实在起不了什么作用。

165、这是集体讨论决定的,不能擅自更改。

166、小明那种对集体漠不关心的态度是不对的,大家应该帮助他改变过来。

167、其实，虽然在集体劳动的队伍中有他的大名，但是，从来也没有真心实意地参加过集体劳动。

168、英国保守党集体要求戈登布朗就造谣诽谤事件道歉，由于布朗的诬陷中伤，保守党失去了一位最亲密的伙伴。

169、一个优秀的班级体应该是充满集体凝聚力的，所有集体成员感到有归属感的，从中能寻求到力量感的组织。

170、孔德认识到，而其诸多同时代人却未能认识到，如果一个世俗社会完全醉心于财富聚敛、科学发现、大众娱乐、浪漫爱情，却从根本上失去了伦理教诲、心灵抚慰、超然敬畏、群体凝聚，则该社会终将遭遇防不胜防的集体病患。

171、对班集体有利的事,我们都不能冷眼旁观,置身事外。

172、现在的孩子住在高楼里，从小离爬树、捉泥鳅的童年游戏，远离儿童天然的集体主义，他们知道哪种官大、哪个牌子的。

173、做任何事情都要依靠集体的智慧和力量，因为独木难支，众人捧柴火焰高。

174、要使得生活轻松，就只有一个法子，集体的理智的劳动。……只有理智的、坚决的、集体的劳动，能够克服一切困难。

175、曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

176、离开了集体，你个人即使有三头六臂也不顶用。

177、即使是最好的儿意，如果生活在组织不好的集体里，也会很快地变成一群小野兽。

178、大家都在为集体、为社会出力，你总打个人小算盘，不惭愧吗？

179、一滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰；一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风……这就是团队精神重要性力量的直观表现，这也是我所理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

180、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事。

181、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

182、统一的教师集体的目的是：使自己本身的成就辉煌灿烂起来，同时zaojv.c om，使整个集体的成就也辉煌灿烂起来。

183、集体利益应高于个人利益。

184、婴儿要发育长大，他身上的人性渐渐成长，天使光辉的特性却在缩小，于是，他和宇宙其他生灵间的同一性将要被逐渐滋生的贪婪和陌生所取代，他将鄙视、嘲弄自身外的一切。以纯洁天真、同一性以及集体精神为代表的天使的光辉便将黯然消逝；以贪婪、欲念、个人主义为代表的成*盲目性将统而治之。

185、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

186、一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。

187、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

188、一滴水只有放进大海里才永远不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业交融在一起的时候才干最有气力。

189、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体保护了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

190、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，中国式管理则是我们常用的交互主义。

191、在做抉择时，首先要考虑的就是自己的利益，其次要考虑的是上司的利益以及有没有触犯到别人的利益，最后考虑的才是公司和集体的利益。至于同事利益，根本无需考虑。

192、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基

193、在黑暗中，我们分享着欢乐；在狂欢中，我们品尝着喜悦。我看得出来每个人脸上那发自内心的微笑，大家都沉浸在新年的喜悦中。一个集体，是充满力量的源泉，他永远属于我们自己，七一班！

194、滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有气力。

195、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

196、帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。

197、对这次集体行动,班主任郑重其事地宣布了纪律。

198、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

199、只有热爱集体，才能发挥自己的作用。

200、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害，也对自己有害。